В записке про голожопость я упомянул, что так сложилось, что это нормальное состояние сегодняшнего человека. И так получилось потому, что у него нет семьи. А есть семья – это когда у тебя на старте есть и дом (без ипотек, чтоб было понятно), и своё дело, и сад, который плодоносит. Семья – это когда у молодых родителей есть помощь в виде дедушек/бабушек/племянников, которые могут посидеть с детьми.
Что оставить наследнику? Советы голожопых
Как-то так “получается” (“само”, ага), что 99% людей рождаются с голой жопой и умирают тоже. В процессе передают этот навык “ничего не накопления” по наследству, и их дети тоже начинают с нуля. Я сейчас не о навыках, счастье и душевном равновесии – это отдельная интересная тема. Я об очень физических вещах, которых у нас нет. Причём их отсутствие считается нормальным и самоочевидным.
Что же мы можем оставить наследникам? Поразмыслив, нашёл три вещи:
1. Дом (в наших реалиях это дом без ипотеки, то есть полностью выплаченный)
2. Сад (сюда могут входить место для огорода, создание гумуса/перегноя, фруктовые деревья, орехи)
3. Дело (источник дохода)
Мои траты делятся не три основные части: (а) выплата ипотеки за дом и участок, (б) машина, (г) еда. Очевидно, что таким наследством мы значительно уменьшаем кабальную зависимость наших потомков.
Таким образом, поговорка про “вырастить сына, построить дом и посадить дерево” для меня преобрела смысл. “Построить дом” – это в моём случае его выплатить, “посадить дерево” – это вырастить сад. “Вырастить сына” – это значит трёх, или ещё лучше пятерых детей обоего пола. В этой поговорке нехватает только создания своего дела/источника дохода. Но, как говориться, дьявол кроется в деталях.
Цель человека внутри семьи
Добавлю к посту про “Что такое семья?” где перечислены задачи семьи с точки зрения выживания общества. Однако, если смотреть “изнутри” семьи, то следует вывести задачи семьи с точки зрения лично каждого её члена – прежде всего, чтобы понять, что собственно делать, какие самому себе ставить цели.
Ответ простой и одновременно подходит для нашей “обезьяны” – человеческого тела, и для духа, и для души: цель – увеличение соборной силы семьи экологичным образом (то есть без причинения вреда окружающим людям вне семьи – но не путать с толерантностью).
С увеличением общих сил семьи для тела получаем (а) защиту, (б) вкусно есть и сладко спать, (в) накопление и повышение уровня жизни
Для духа получаем постоянную охоту, постоянный интерес в жизни, так как всегда растёшь, всегда стремишься к большему, не застреваешь в застое, и придела этому нет, предел может быть только в личном обогащении, а если цель – обогащение и увеличение сил семьи – то необходимо подтянуть каждого её члена, что с увеличением семьи всё сложнее и сложнее.
Для души получаем постоянное развитие, решение душевной задачи, “лечение” души через договоры с родственниками, налаживание отношений, а значит, избавления от собственных слабостей.
К слову сказать, в моём понимании семьи полноправным членом семьи могут быть не только родственники.
При таком раскладе происходит естественный отбор высших управленцев – слабые семьи и семьи деградантов (то есть семьи со слабой управленческой школой) не получают силы, а значит и влияния в обществе. Сильные семьи (лучшие управленцы) встают на управленческие позиции в государстве.
К сожалению, сейчас всё происходит с точностью до наоборот: при узурпации власти людьми с демоническим строем психики, они разломали институт семьи, и как результат институт выбора лучших и справедливых управленцев. Цель у них – не допустить свержения с вершины власти своей семьи или кучки семей деградантов.
Как они разломали и ломают семью – тема отдельной статьи. Само стремление к силе семьи объявлено нацизмом, а идея семьи как нечто большее, чем родители+дети – табу.
П.С. Итак, нормальное состояние человека – это стабильность, уверенность в завтрашнем дне, богатство во всех смыслах этого слова, а цель в семье – это стремление к увеличению “мощности” семьи, её общей силы и помощь каждому её члену.
Что такое семья
Семья – группа родственников, совместно решающая задачи культуры (долговременного выживания общества) в деле: (а) продолжения рода, (б) подготовки управленцев, способных обеспечивать долговременное выживание общества.
Понятие культуры, как системы долговременного выживания общества описано здесь: http://www.skillandhobby.com/ru/children/chto-takoe-kultura/
Для устойчивого управления и долговременного выживания общества необходимо постоянное развитие и повышение квалификации управленцев при минимизации влияния деградационных элементов на общество.
(а) Как достигается продолжение рода:
– создание условий для процветания семьи (дом, сад, инструменты, библиотека, место в семейном деле, налаженные отношения с соседями, процветание твоей деревни, и так далее), чтобы у молодых была уверенность в завтрашнем дне и хотелось рожать детей.
– через передачу всех инструментов культуры – по сути определение берегов “что можно”, и “что нельзя” и механизмов давления на человека чтобы он эти берега соблюдал.
(б) Как достигается задача воспитания управленцев:
– через передачу имущества по женской линии (матрилинейность), но управление имуществом мужчиной. То есть жених входит в управление хозяйством (или его части) отца невесты. Таким образом чем больше имущество, тем более квалифицированный управленец будет найден. Тот, кто управлять не может, остаётся за бортом – так минимизируется влияние деградационных элементов на общество.
Это традиционное понятие семьи, созданное как и сама культура с целью обеспечения долговременного выживания общества. К сожалению, сейчас в управление обществом вошли люди с демоническим строем психики, заинтересованные в задаче личной наживы и удержании власти. Для этих задач необходимо повысить управляемость населением, что достигается за счёт разрушения культуры, вывода деградационных элементов во власть через толерантность, и совершения геноцида для сокращения населения. Создание искусственного стресса, бедности и неуверенности в завтрашнем дне обеспечивают низкую рождаемость.
Набор инструментов культуры и семьи заменяется на противоположный: все девиантности становятся “священной коровой”, “Я” и интересы личности становится “священной коровой”, общество индивидуализируется, “берега”-границы допустимого поведения стираются, и саму память об их существовании стараются стереть.
Как естественное следствие такой политики, управление, ставящее целью личную выгоду, привело к глобальном кризису (политическому, экономическому, экологическому, военному) всего общества планеты Земля.
Таким образом, для выхода из кризиса и для банального обеспечения выживания своей семьи, сейчас как никогда ранее необходимо построение семьи по традиционным принципам, повышение квалификации управленческих навыков, соблюдение “берегов”. В западной “культуре” (в кавычках) на самом деле реальной культуры нет – то есть нет понятийных “берегов” о позволительном поведении для решения таких простых задач как долгосрочное выживание или мирное сосуществование разных культур. Поэтому как никогда ранее необходимо переосмыслить место России в современной геополитике, её уникальной культуры (которая позволяет решать эти две задачи), и своё собственное поведение с точки зрения этих задач.
Как выйти из системы?
Инструмент для создания семьи (понятие семьи в предыдущем посте) – это Книга. Книга представляет собой альбом, где записаны все твои родственники, их место жительства, доход, род занятий, адреса и телефоны для связи, их присутствие в интернете: ВК, Инстаграм, Одноклассники и прочее.
Как пользоваться: просто раз в месяц подходить и обновлять Книгу – помечать, кто родился, кто умер.
Теперь на все вопросы о том, “Как выйти из Системы?”, “Что делать?!?!”, “Всё пропало!!”, и так далее – можете смело посылать вопрошающего на эту страницу. Граница между Системой и жизнью по своей Воле лежит в понятии семьи: либо ты работаешь на семью, либо выполняешь чужую волю.
Удивительным образом, когда поставил целью увеличение сил семьи, то становится некогда тратить время на всякое Нехорошее, и наоборот, человек тянется к Хорошему. Причём и окружающим становиться жизнь легче, а не наоборот, как некоторые могут подумать. Например, спорт как-то сам собой входит в жизнь. Было бы интересно почитать какие у кого результаты/изменения по заведении Книги. Делитесь в комментариях.
Семья или Индивидуальность?
Современная инфо-пропаганда представляет семью как некую ячейку состоящую из родителей и детей. Когда дети женятся, они заводят свою “семью” из родителей и детей. Нужна такая “семья” некоему абстрактному “государству” – чтобы были граждане, которые строят это государство. А теперь давайте представим себе, что мы сами себе ставим цели и посмотрим что такое “семья”. Для начала сделаем вот что:
- Допустим, что мы совершенно не учили историю. Не используем готовые шаблоны о госдарстве, семье и причинно-следственных связях.
- Позволим себе мечтать, делать ошибки, и ставить свои цели. “Договор на дурака”.
Тогда я бы себе поставил такие цели на семью:
- передать детям (из прошлого поста):
– дом (то есть выплатить ипотеку)
– сад (для этого его надо посадить)
– инструменты (то есть покупать качественные долгоживущие)
– место в семейном деле – возможность трудиться и приносить пользу обществу (соответствено, для этого надо создать своё дело) - получить влияние в обществе (чем больше силы семьи, тем больше она способна создать, больше пользы принести), это:
(а) увеличение общей силы семьи за счёт увеличения сил, навыков, знаний каждого члена семьи,
(б) продвижение членов семьи на ключевые позиции во всех сферах общества (управлении, финансах, производстве,…)
(в) увеличение семьи и её общей силы за счёт количества детей и заключения стратегических браков.
Очень интересно получается, не так ли? Наверняка прочитав пункт 2 ты сейчас почувствовал отторжение или даже агрессию. Возникли такие мысли как “Это притеснение Свобод, а как же несчастные инвалиды!!”, “Это возвращение в каменный век!!”, “Какой ужас, мы что, чурбаны какие-то!!?”, а “Развитие лучших физических качеств – это нацизм!!!”. Какой ужас. Однако по факту получается, что ни ты, ни твоя семья никому кроме тебя не нужна. Государство работает не с личностью, а со статистикой: вот если лично ты умрёшь или потеряешь всё – ему всё равно.
Более того, если умрут сразу все пенсионеры, да государству от этого только легче. Отсюда я делаю вывод, что пропаганда истории и всего инфо-поля настроена на то, чтобы ты представлял себе семью как связку родители-дети: рожай и отделяйся, так ему легче управлять.
Обратите внимание на “классическую” литературу: там бедных несчастных девушек и юношей вновь и вновь заставляют жениться на нелюбимых. Нам вдалбливают “Не сметь расширять семью! Смотрите как это ужасно – сплошные притеснения Ярких Индивидуальностей!!!”. А что, запланированная женитьба – это всегда на нелюбимых? А если девочка и мальчик знают друг друга с ясельного возраста? В мусульманских странах запланированная женитьба – это обычное явление и браки там крепче почему-то.
Далее из “истории” мы узнаём, что вот раньше было клановое (плохое) устройство общества, а потом люди поумнели и стали обществом Индивидов и создали Государственность, и теперь Государство их интересы защищает. Во-первых, не защищает. Во-вторых, кто сказал, что это развитие, а не деградация с целью внешнего управления?
Далее можно вспомнить ещё миллион установок против семьи, которая способна тебя защищать, например, “заводить детей – это дорого”, “много детей – это супер большая нагрузка на экосистему”, “чайлдфри”, “феминизм”, “равенство полов”, “движание ЛГБТ”, “перенаселённость планеты”, и так далее, и тому подобное.
Яркий пример отрицательного образа реальной семьи – это мафиозная семья по типу “Семьи Ельцина”, “Семьи Карлеоне”. В то же время реальная политика только семьями и твориться: вспомним все королевские семьи, семьи Ротшильдов и Рокфеллеров, все президенты США родственники, и так далее. То есть получается, что нам говорят: “семья работает, но это плохо, вам такое не надо”.
А не надо именно потому, что это работает. Прикинь масштаб вложенных средств для создания всех этих шаблонов. А в то же время для создания семьи нужно желание и несколько инструментов, о которых я расскажу в следующем посте.
Что такое культура?
Культура – это технологии по выживанию общества.
Заметки:
* Так как речь идёт не о человеке, жизнь которого ограничена примерно веком, а об обществе, то имеется в виду выживание в долгосрочной перспективе.
* Как следует из определения, культура включает в себя и произведения искусства, и модели поведения в различных ситуациях, и навыки людей, и системы образования, самообеспечения, управления, и так далее.
Что значит долговременное выживание? Представим шкалу от нуля до десяти. Десять – это жизнь в рамках Человеческой жизни, или жизни по законам бога, или жизнь в допустимых для человека условиях. Ноль – это Содом и Гоморра, жизнь в бетонных клетках, животное мировоззрение, и так далее.
Тогда культура – это технологии по сохранению общества на отметке 10.
Общество, находящееся на отметке 0 погибнет очень скоро, на отметке 1 у него ещё есть шанс подняться обратно до отметки 10.
Жизнь и индивидуальное мировоззрение соответствующее отметки 10 создают возможность творческого самовыражения. Культура определяет качество искусства. Если культура 10 даёт дорогу творческому самовыражению, то культура 0 даёт дорогу тому, что называют НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО (тм) – то самое, которое никто не может понять, но все считают таким статусным, например, чёрный квадрат Малевича, кубизм, лучизм, “Утомлённые соолнцем”, и прочее.
Понимание культуры как средства выживания позволяет
(а) осознанно выбрать жизнь по шкале 0 – 10.
(б) повысить по этой шкале влияние результатов своей личной деятельности.
Советы вождения в снег
Один знакомый живёт в США где снега невидали 🙂 В смысле, что снег видали, но это такое событие, вроде приезда Деда Мороза: редко и только для красоты. И вдруг их завалило, причём с хорошим морозом – для них это катастрофа. И вот он спросил, ты там на севере (ага, для него всё “на севере” :), расскажи что делать?!!?!?!!1
Я не эксперт, но вопрос вдохновил на то, чтобы выписать советы на бумагу. У нас не то, чтобы “север”, но зима у нас есть регулярно, и снег тоже. У меня климат примерно соответствует подмосковному. Выписал советы для него, у кого есть ещё дополнения или комментарии, пишите.
ЛИЧНОЕ
Одежда нужна тёплая 🙂 Если тёплой нет – носи много слоёв. Шарфа нет – заверни футболку вокруг шеи или головы. Несколько слоёв носков заменят варешки. У меня есть тёплая балаклава которая выглядит как подшлемник или как ниндзя – только глаза видны, так вот я её только однажды носил – когда было минус 40. Следи за ногами – ноги должны быть сухими и в тепле. Начинают замерзать – или идёшь в тепло или прыгаешь/бегаешь. чтобы согреть ноги. Отморозив пальцы уже никакую задачу не решишь, поэтому лучше принять меры своевременно.
Где взять силы?
Образование и воспитание детей – это мой приоритет номер два, для меня это важнее, чем все остальные дела. Вообще воспитать и образовать – легко: можно выбрать один из существующих способов воспитания и образования. КАК-ТО ты воспитаешь и КАК-ТО обучишь. Но так как мне важно качество, а не абы как и не “как все”, я начал искать качественное воспитание и образование.
Особенность XXI века в том, что во время перехода в третье тысячелетие от РХ произошло сразу несколько кризисов (и до сих пор из них выходим) – в том числе кризис управления. А кризис – это когда старые методы не работают, так как не приспособлены к новым реалиям. Так же получилось и с образованием: старые методы устарели, а новых просто нет.
Только что говорил с мамой, у которой дети на семейном обучении. Она воспитала шестерых детей, но у неё стоит тот же вопрос до сих пор: как лучше дать образование, и она продолжает своё исследование, читает книги, применяет разные методы. Так вот в XXI веке закончился срок действия на все шаблоны: нет другого выбора как проводить с нуля собственное исследование.
Мой путь исследования начался с подготовки к родам (история наших родов здесь). Первое обязательное условие исследования – это нужна цель. Есть цель, например, родить без боли и страха, – далее появляются силы на исследование. Тогда ищешь экспертов в теме, незашореных исследователей, – применяешь на своём опыте. Мы с женой проходили тренинг под названием Родительский Спецназ.
Теперь я исследую воспитание и образование. Но первая задача – это поставить цель, без неё разум не включается, исследование не проводится, мечты остаются мечтами, и действия остаются те ми же самыми, что и у наших родителей и бабушек. В случае с родами – это чаще всего страх, боль, ну либо кесарево и эпидюрал – в “хорошем” случае, про плохое не буду.
Для настоящих мужчин
Каждая книга, особенно если она прочитана без навыка осознанного чтения, – это бомба замедленного действия. Каждая книга вносит образы действия в бессознательное читателя, которые “выстреливают” в момент, когда жизненная ситуация читателя похожа на жизненную ситуацию героя из книги. Примерно так же компьютерная программа вступает в действие, когда выполняется определённое действие-запуск.
Как же определить годного, полезного писателя? На полках библиотек и магазинов тонны книг, но чему они учат? Какие образы действия вкладывают? Да, необходимо учиться осознанно читать, – но этот навык приходит с опытом, и годами жизни. Как определить, что больше пользы принесёт детям?
Если не формируешь мировоззрение сына ты – его формирует кто-то другой.
Буть то школьное образование, заочное, экстернатом или полностью семейное, а воспитание остаётся на ответственности родителя. Что делать, как избежать незавидной участи, не стать цифрой в ужасной статистике?
Наткнулся на протестантский учебник по природоведению для детей на семейном образовании для второго класса. Думаю, примерно по таким учебникам обучали наши Церковно-Приходские Школы (ЦПШ). Обнаружилось много интересного.
Во-первых, везде бог на первом месте. Даже называется не просто “Природоведение”, а “Наслаждаясь божьим миром”: вроде как о природе, но тут и намёк, что бог – главный, и что природа – для нашего удовольствия. Таким обрзом формируется мировоззрение, где бог – главный, где человек берёт ответственность за природу. Не природа – сама по себе, а человек – сам по себе, но и их взаимодействие. И так по всей книге: сначала бог, затем человек, затем уже детали. Сравните этот мозаичный подход (где всё взаимосвязано и иерахрически определено) с фактологическим – где нас забрасывают фактами без взаимосвязей.
Во-вторых, бросается в глаза то, что первая тема – это человек, а не как в школьных учебниках, где проходят только анатомию и только в старших классах. Здесь же рассказывается о том, как правильно питаться (разобраны протеины, жиры, белки, витамины), как чистить зубы, держать себя в чистоте, работать с эмоциями, развиваться. Большими буквами можно видеть такую надпись: “чтобы наслаждаться миром бога, я должен сначала наслаждаться собой, потом уже всем остальным”. Это второй класс, напоминаю. Вот пример того, как даются необходимые понятия заботы о своём теле (смотри таблицу для ежедневного заполнения).
Не удивительно, что ЦПШ умудрялись дать целостное мозаичное мировоззрение и основные навыки жизни всего за 3-4 года, когда сейчас с этой задачей не справляются школы за 12. Впрочем, они такую задачу и не ставят.
Я буду дальше разбирать учебник, но пока выводы такие. Для мозаичного мировоззрения нужно:
- вернуть понятия бога, души, духа,
- вернуть иерархию: бог, затем человек, всё остальное,
- давать не абстрактные понятия, а применимые ребёнком в его возрасте в его жизни реальные навыки.
Мутации вместо подвига: как из нас делают жидкую биомассу
За последние двадцать лет количество самоубийств и количество преступлений в США увеличилось примерно в 5 раз. Что происходит?
Волна обессмысливания жизни с Западной культурой проникает в разные страны, в том числе в Россию, меняет мировоззрение целых народов. Например, в Иордан пришла Западная цивилизация и принесла с собой индустриализацию, демократию, и превратила мальчиков вместо Мужчин в жидкую биомассу: мальчики за последние пять лет вырастают без образования, без чётких целей в жизни, без базовых навыков взрослой жизни, без желания чего-либо достигать, и без определённой роли в обществе. Исследование этого вопроса показывает, что Иорданские женщины теперь вынуждены делать то, что делают женщины “цивилизованного” общества: становиться источником единственного дохода в семье и одновременно брать на себя заботу о детях.
Страдают от такой “культуры” и женщины, и мужчины, однако вот что происходит с мальчиками по сравнению с девочками, если этому катку деградации не противостоять:
- На каждые 100 девочек, которых выгнали из школы, выгнали 355 мальчиков
- На каждые 100 девочек с диагнозом необучаемости, такой же диагноз у 276 мальчиков
- На каждые 100 девочек с диагнозом эмоциональное расстройство, такой же диагноз у 324 мальчиков
- На каждые 100 девочек от 15 до 19 лет, совершивших самоубийство, убили себя 549 мальчиков
- На каждые 100 женщин от 20 до 24 лет, совершивших самоубийство, убили себя 624 мальчика
- На каждые 100 девочек от 15 до 17 лет в исправительных колониях, там находятся 837 мальчиков
- На каждые 100 женщин от 18 до 21 лет в исправительных колониях, там находятся 1430 мальчиков
- На каждые 100 женщин в техникуме, учаться только 77 мальчиков
- На каждые 100 женщин с университетским дипломом, диплом только у 73 мальчиков
Как мальчики теряют охоту жить и добиваться?
Настоящие мужчины найдены!
Часто можно услышать, как женщины жалуются на то, что “настоящих мужиков нет”, “не на кого положиться”, “трудно найти настоящего мужчину”. Мужчины действительно всё позже покидают родителей, всё позже и реже женятся, всё чаще разводятся, становятся всё мягче и всё реже на них можно положиться. Гигантских размеров достигает в Канаде эпидемия “вечного подростка в подвале”. Это тенденция мальчиков оставаться жить в доме своих родителей. Здесь у многих свои дома, а значит, есть подвал – нижний этаж, куда переезжают повзрослевшие дети. И часто остаются там до 30, до 40, а сейчас уже и до 50 лет.
Женщины ощущают отсутствие чего-то очень важного у большинства современных мужчин, и не просто так ощущают, а потому, что на то есть реальные причины. Почему так часто современные подростки не стремятся достигать вершин, свершать подвиги и кругосветные путешествия, а вместо этого до 40 лет сидят в подвале и играют в компьютерные игры?
Чтобы стать мужчиной, нужно повзрослеть
В прошлом посте я провёл опрос о том, какие качества читатели ценят в мужчине.
Сначала обобщу ответы в ВК и на моём сайте. Опрос ещё открыт и вы можете принять в нём участие.
На данный момент на первом месте с большим отрывом оказался пункт: Надёжность, ответственность
На втором месте: Порядочность, верность, доброта
Третье место поделили: Самостоятельность и состоятельность
Четвёртое: Целеустремлённость, уверенность в себе
Мнений много, мнения совершенно разные. Чтобы как-то систематизировать ответы я условно разделил все качества на группы. Вот, что получилось:
1 группа качеств описывает взрослого человека, сюда относятся:
самостоятельность, состоятельность, порядочность, надёжность, отвественность,
2 группа описывает идиального человека:
чувство юмора, выносливость, умение следить за собой, красота, верность, доброта,
3 мужские качества, традиционно противоположные женским:
мужественность, физическая сила, сила воли, целеустремлённость, уверенность в себе, стабильность, смелость, упорство, решительность, деловитость,
4 качества, отличающие человека от животных:
превосходство духа, души и разума над животными потребностями, подстраивание обстоятельств и внешнего мира под себя (и создание принципиально нового, того, что не существовало ранее).
Честно говоря, я не делал предположений заранее о том, какие результаты покажет опрос про “Главные качества мужчины”. Но результат опроса меня тем не менее поразил. На первом месте надёжность и ответственность. Эти качества я отнёс к группе качеств взрослого человека, так же как и качества второго и третьего места – порядочность, самостоятельность. Согласен, если мужчина не самостоятелен или ненадёжен – то это не первый кандидат в мужья.
То есть первая задача родителя мальчика – помочь повзрослеть (1ая группа качеств). Однако на этом всё не заканчивается. Есть и ещё две задачи: воспитать человека (4ая группа качеств), и воспитать мужчину (я как раз и ищу как это сделать). Так как мальчик – это человек, и будущий мужчина. А как это сделать? (2ая группа качеств – это скорее вспомогательная, идиальный вариант. У кого такие качества есть – это плюс, у кого нет – можно прожить и без них.)
Задача не тривиальная. Но по крайней мере мы разбили большую задачу на три подзадачи, и у нас есть возможность прояснить, как решить каждую. Возможно, есть некое Главное качество, развивая которое, мальчик повзрослеет, станет человеком и мужчиной.
Прошу помочь – напишите, у кого какой опыт в решении этих трёх вопросов, какие выводы для себя сделали, есть ли такое Главное качество по вашему мнению? Или я вообще не прав, заблудился, и у вас своё мнение о воспитании мужчины? Я ценю любое мнение.
Пишите в комментариях или на имейл tearslake@gmail.com
P.S. Результаты ваших ответов и своего исследования я приведу в следующем посте.
Что в Мужчине главное?
У меня полгода назад родился третий сын. Казалось бы, с третьим-то всё уже ясно и понятно, ясно, как кормить, как поить, как воспитывать…
Но с другой стороны, благодаря наработаным знаниям и навыкам появилось и время отдышаться, поднять голову от рутины и посмотреть на общую картину – куда ведёт моё воспитание. А воспитание может привести куда угодно. Прямо скажу, что не каждый мужчина представляет собой образец Мужчины. С другой стороны, есть такие знакомые, что невольно задаёшься вопросом: “Как он добился такого результата?”
Чтобы Мужчину воспитать, надо знать, как это сделать. Чтобы узнать как воспитывать, надо поставить себе на воспитание цель. А чтобы понять, какую себе цель поставить на воспитание мужчины, надо определить, что главное, что делает мужчину – Мужчиной.
В связи с этим у меня к вам просьба ответить на вопрос (это вопрос и к женщинам и к мужчинам)
Загрузка ...Исследование: сколько стоит ребёнок?
Вышло так, что я случайно подслушал разговор двух канадцев в расцвете сил обоим немного за 70 лет. Первый жалуется, что вот его дети никак не хотят детей заводить, говорят, что “дорого это”. Эту фразу я слышал и до этого, но не придавал ей значения: ну, дорого, и дорого, что тут такого. Но то, что это исходило от канадца в седьмом поколении, а не иммигранта, который к тому же ещё и юрист, заставило меня задуматься.
Впервые я услышал фразу о том, что “детей воспитывать дорого” от русского иммигранта. Для меня идея прикинуть сумму денег на ребёнка оказалось новым подходом к вопросу.
Зарядка для детей и для пап
Задумался над вопросом о том, как прививать здоровый образ жизни детям? Клубы, школа – это всё понятно, но ведь пример родителей – самый лучший мотиватор! А у меня работа за компютером, пример сидения за компютером подаю откровенно плохой, времени вечно нехватает: то работа, то дела.
И вот что придумал: я иногда хожу с детьми на детские площадки, чтобы дать жене время на домашние дела. Решил не терять времени на площадке и заниматься спортом. К счастью, батя в своё время показал работу с перекладиной. Ну а сейчас ютуб в помощь – и вперёд!
Теперь и время не приходится дополнительное выкраивать, и сам здоровье подтягиваю, и даю показываю здоровый образ жизни одновременно.
Роды без боли и страха
Есть два способа воспринимать информацию. Первый способ – потреблять, наслаивать на то, что уже имеется. Второй способ – рассуждать, проверять и укладывать на нужную полочку. Проще – либо верить или не верить, либо думать. Но это мы уже слышали и что такое “думать” – не понятно. Как это?
Мне попались рассылки Изабеллы Воскресенской по родам без боли ещё когда мы с женой готовились к первым родам. Помню, я сам обратил внимание на то, что мне нравится их читать и задумался: почему? – тогда я пришёл к выводу, что мой ум получает удовольствие проходя по цепочке рассуждения. Вот в чём большая разница – одно дело читать чей-то перепост или получать информацию в фактах, и совсем другое – ПОНИМАТЬ, почему что-то происходит. Например, откуда берётся боль, что её увеличивает, а что – уменьшает. Второе – это масштаб: Изабелла начинает с космического масштаба первопричин, объясняет причины в масштабе сознания, потом переходит к узким проявлениям – в масштабе тела. Уже только от её рассылок я получаю кайф 🙂
В меру своего понимания информации на тот момент мы с женой подготовились к первым родам, однако наш опыт показал, что ещё есть чему поучиться. Тогда я отправил жену на тренинг к Изабелле Воскресенской под названием “Родительский СпецНаз” (РСН) – это и есть подготовка к родам без боли. Вторые и третьи роды прошли ещё на порядок лучше, хотя по сравнению с рассказами знакомых, и первые прошли без осложнений. Чтобы было понятно что такое “лучше”, во время родов третьего я не верил, что у жены схватки настоящие, а не тренировочные, пока не увидел сына 🙂 Ещё через пять секунд сын был у меня на руках и мы все трое почувствовали такое счастье, какое, впрочем, я описать не берусь.
Первый способ – потребление информации – это следование чужой воле. Именно так осуществляется безструктурное управление. Второй способ – это проявление своей воли. Путь к счастью лежит только через проявление своей воли.
Паразиты – это не только глисты
Не забывайте, что паразитизм – это так же и социальное явление.
Почему то в народе, когда речь идет о паразитах,
в первую очередь вспоминают именно о глистах,
то есть о червях паразитирующих в человеческом организме?
Мифы о паразитах
У Изабеллы Воскресенской 1 июня вебинар по паразитам. Паразиты есть у многих, поэтому рекомендую всем.
Ссылка на вебинар придет Вам на почту за час до начала вебинара, на адрес, который Вы указывали при покупке билета.
Покупайте билет заранее! Количество мест ограничено – вебинарная площадка не резиновая. Запись вебинара не планируется.
————————————————————————————————————————–
НА ВЕБИНАРЕ БУДЕМ ОБСУЖДАТЬ:
1. Явление паразтитизма как части жизни. Паразитология.
( Вирусы, микробы, простейшие, гельминты)
2. Признаки наличия паразитов в организме.
3. Диагностика ИФА, ПЦР, БРД и прочее.
5. Имеет ли значение Луна?
6. Персистирующие инфекции
7. Уровни лечения и профилактики. Травы и специи, антибиотики, психотерапия, пульстерапия. Иммунопрофилактика.
————————————————————————————————————————–
ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ УЧАСТИЯ:
1. Ноутбук или пк с подключением к интернету! (Смартфон или планшет не подойдет – не все мобильные устройства поддерживает вебинарная площадка).
2. Наушники/гарнитура.
3. Установленные браузеры: Яндекс или Mozilla Firefox.
4. Обновленная последняя версия Adobe flash player (веб. площадка сама предлагает обновить при входе в веб. комнату).
5. Скорость интернета не меньше 6 мб/с.